فنيات التعامل مع السلوك السئ

ايه العنوان الجامد ده؟
العنوان ده معناه ان دى اساليب للتعامل مع تصرفات الطفل
الغير مرغوبة مجمعه ومبسطة بشكل مختصر
بعد قرائتها هتعرفوا ان فى اكتر من طريقة
تربوية مناسبة وسهلة لكن محتاجة دقة فى اختيار الطريقة حسب المشكلة او السلوك
المراد تغييره


اولا:التعزيز
هو اول واهم تقنية يعتبر التعزيز
الايجابى بوابة الدخول لتغيير اى سلوك سىء ويشمل تعزيز مادى ومعنوى
المادى زى
اهداء الطفل هدية او جائزة عندما يسلك سلوك محبب ويتجنب السلوك الغير
مرغوب
المعنوى زى القبلة والضم والتصفيق وكلمات الشكر والثناء والتشجيع ويتساوى
هنا التعزيز اللفظى والغير لفظى
ويعتبر التشجيع والتعزيز وسيلة دائمة التواجد مع
اى وسيلة اخرى لضمان استمرار السلوك الحسن

ثانيا :التجاهل
هو خطة فعالة
جدا لكن صعبة الاستعمال
عندما يكرر الطفل سلوك مستفز او مثير للفوضى فالتجاهل
هنا هو خير علاج وخاصة مع طفل يطلب اهتمام الاخرين بأستمرارعن طريق سلوكه
السىء
والتجاهل ليس بقلة الكلام مع الطفل وحسب ولكن يمتد لنظرة العين وحركات
الوجه التعبيرية ومعدل وسرعة التنفس
اذا المطلوب تجاهل كأن هذا الطفل بسلوكه
السىء مجرد هواء لا يلاحظ الا عند ايقاف هذا السلوك

ثالثا: العزل
طريقة
قوية ولها تأثير عميق فى نفسية الطفل لذا يجب ان تستخدم بدقة واقتصاد ويمكن ان تفيد
فى حالات ايذاء الاخرين او اذا كان الطفل اصبح خطرا على اقرانه او على نفسه ويكون
العزل وسيلة اخيرة بعد الاشارة الى قبح هذا السلوك والتنبيه على عدم رضاك
عنه
طريقة العزل
بهدوء خذى الطفل ذو السلوك السىء الى مكان العزل وبصوت
منخفض لكن حازم قولى له(لن اسمح لك بهذا السلوك مجددا وعليك الجلوس هنا الى ان
اخبرك متى تنهض )
حددى وقتا ومدة مناسبة للعزل ولتكن عشر دقائق فى اقصى الاحوال
ولا تتكلمى معه طوال مدة العزل
اذا ذهب اليه احد اخوته او اصدقائه ابعديه بهدوء
وقولى له اخيك يحتاج لوقت ليكون فيه بمفرده اتركه حتى يهدأ
فى نهاية المدة
ابلغيه بأنتهائها وقولى له(بأمكانك ان تنهض الان)ولا تشرعى فى تأنيبه فهو يعرف سبب
العزل

رابعا:الوقاية
كم يكون جميلا اذا استطعنا ايقاف السلوكيات السيئه
قبل وقوعها
من الملاحظة الدائمة للطفل قد تستطيعين معرفة متى يسلك الطفل سلوكا
مرفوض ولماذا وقد توقفيه او تتجنبى حدوثهفمثلا اذا كان طفلك يصاب بالأحباط عندما
يفشل فى تركيب بازل فعليك الانتباه له ومساعدته وتشجيعه حتى تزيدى من ثقته بنفسه
ويحاول جاهدا لينجح

خامسا:تغيير التوجه
تصلح هذة التقنية مع صغار السن
حيث توجهين انتباه الطفل الى نشاط اخر بديل بدلا من النشاط الذى دفعه للسلوك
السىء

سادسا:المناقشة
تستخدم مع الاطفال الاكبر سنا
تتطلب ايجاد مكان
هادئ ومناسب للمناقشة وتوفير الوقت الكافى لحديث الطفل بحرية
واسهاب

سابعا:الوقت الخاص
احيانا يكون الطفل سىء السلوك بهدفالحصول على
وقت خاص به فعن طريق توفير وقت خاص وخاصة فى ظروف انشغال الام والاب وخروجهم للعمل

فأذا شككتى ان سلوك الطفل الشاذ ماهو الا صرخة من اجل الاهتمام فعليك بهذة
الطريقة ويجب تثبيت الوقت ومدته حتى يشعر الطفل بمدى جديتك فى مساعدته
ويكمن ان
تسألى الطفل عما يرغب فى عمله فى وقته الخاص وتتركى له حرية اختيار ما يفعله



ثامنا:لوحة النجم
طريقة جميلة ومحببة لانها مصدر لفخر الطفل وهى شىء
ملموس يمكن ان يأخذه ويحتفظ به
وهى ليست طريقة عقابية وانما تعزيزية
تحفيزية
وهذة اللوحة سهلة الاعداد
تسجل الايام على طول جانب اللوحة وبجانبها
فراغات للصق النجوم او اى ملصق اخروتلصق النجوم كل مرة يحسن فيها الطفل السلوك او
يبتعد عن سلوك منهى عنه او لتمكنه من الالتزام بعادة معينه اوالعكس
فمثلا عندما
يقوم طفل بمص ابهامه
يطلب منه الا يضعه لمدة خمس دقائق متواصلة واذا تمكن
بالفعل يلصق له نجمة فى لوحته وذلك يعطيه دفعه قويه لأطالة المدة فى المرات
التالية




هذة الطرق من شأنها فتح ابواب التفكير فى غيرها او
تطويرها حسب كل طفل وكل موقف وبأقل ملاحظة ستجدوا انها ابتعدت عن العنف والايذاء
والاحراج
ارجو ان تنال اعجابكم