كيف تغرسين العقيدة في قلبك ابنك ؟؟

كيف تغرسين العقيدة في قلبك ابنك ؟؟؟

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
كثير من الآباء يهتمون بربط أولادهم بعقيدة التوحيد وتربيتهم عليها

ولكن
الكثير منهم عندما يعني بربط الولد بالعقيدة يهتم فقط بتعليم أولاده معاني
العقيدة المعرفية ومفرداتها العلمية بعيدًا عن معاني العقيدة العملية
وتطبيقاتها السلوكية.

ونحن لا نقلل من أهمية بناء الجانب العلمي والمعرفي لدى الطفل؛

ولكننا نرفض ربط أطفالنا بالمصطلحات النظرية والمعلومات المعرفية وحدها؛

فتعليم الطفل معاني العقيدة المعرفية كتحفيظه أسماء الله الحسنى مثلًا،

أو تدريسه كتاب مبسط عن التوحيد، أو تحفيظه بعض المتون إن كان الطفل متميزًا في الحفظ،

كل هذا أمر جيد يغذي ثقافة الطفل، ولكن لا يكفي أبدًا لبنائه إيمانيًّا،

إذا لم يتم التركيز على ربط الطفل بمعاني العقيدة العملية.

مثل معنى التوكل، أو معنى الرضا بقضاء الله وغيره من المعاني،

التي لابد أن تُجسَّد للطفل بطريقة عملية.

إننا لا نريد أن نضيف إلى مكتبة بيتنا كتابًا آخر اسمه الطفل الحافظ لمصطلحات العقيدة ومعاني التوحيد،

بقدر ما نحن بحاجة إلى أن نغرس العقيدة في نفس الطفل بطريقة عملية.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

إن(العقيدة هي التي تبني في صميم وجدان الابن أخلاق الفكر، وأخلاق النفس،

وأخلاق السلوك؛ ولذلك فإن المنهاج التربوي الصحيح يبدأ بترسيخ الجانب العقدي في قلب الابن ليصل بشكل هرمي إلى تهذيب أخلاقه)

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

وإليكِ أختي الحبيبة , الأم الفاضلة والمربية بعض الوسائل العملية لغرس معاني العقيدة العملية في نفس الطفل:

(1) رحلات التفكر والتأمل:

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
وذلك بأن يلفت نظر الطفل إلى مظاهر الكون وارتباطها بالتوحيد،

وهذا الربط يشعر الطفل بالتوازن النفسي، ويحس بأنه جزء من أجزاء الكون المتناسقة،

ويُبيِّن له أن هذا الكون بكل ما فيه يسبح لله، ويرشده إلى التسبيح ليكون مع الركب المسبِّح.

كما أن المربي يستطيع تعليم الطفل صفات الله وأسمائه عن طريق التدبر في جمال الكون وعظمة الطبيعة ونظامها.

فما أجمل أن يقوم المربي باصطحاب طفله إلى المتنزهات والشواطئ والسواحل،

والأماكن الخالية من المعمار، وأماكن الجمال الخلابة،

ويُعلِّم المربي طفله بأنه ذاهب للتفكر في خلق الله تبارك وتعالى،

ويجلس المربي وينظر إلى السماء ويجلس الطفل بجواره.

ثم يبدأ المربي باستغلال الموقف فيحكي لطفله قصة من القصص التي تتكلم عن التفكر والتأمل في خلق الله؛

مثل قصة سيدنا إبراهيم عليه السلام وهو يتفكر في خلق الله.

وما أجمل أن يشير المربي بيديه إلى السماء ويسأل الطفل:

من الذي خلق السماء؟ فيجيب الطفل بفطرته: الله.

فيرفع المربي يده إلى السماء ويدعو ربه، ويرفع الطفل يده مقلدًا إياه،

فما أعظم أثر هذه الوسيلة على ربط الطفل بالله وإيمانه به،

وتعلقه به، وتوكله عليه.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
(2) استخدام أسلوب القصص:

القصة كالحلوى في فم الطفل، تشد انتباهه، وتحفزه لإعمال عقله،

وإصغاء سمعه، وتحرك لسانه في لهفة وشوق،

فما أعظم استخدام هذه الوسيلة في غرس معاني العقيدة والإيمان عند الطفل.

إن القصة من أهم الأساليب المستقاة في تربية الأبناء، بل في تربية المجتمع؛

فالتربية بالقصة وتوصيل المعنى بالإحساس وتحقيق الهدف بالمثال من أفضل الأساليب وأكثرها نجاحًا،

وأنجعها نتيجة إن شاء الله.

فنحن نجد بأن الموعظة بالقصة تكون مؤثرة وبليغة في نفس الطفل،

وكلما كان القاص ذا أسلوب متميز جذاب؛ استطاع شد انتباه الطفل والتأثير فيه؛

وذلك لما للقصة من أثر في نفس قارئها أو سامعها،

ولما تتميز به النفس البشرية من ميل إلى تتبع المواقف والأحداث

رغبة في معرفة النهاية التي تختم بها أي قصة، وذلك في شوق ولهفة.

فمما لاشك فيه أن القصة المحكمة الدقيقة تطرق السامع بشغف،

وتنفذ إلى النفس البشرية بسهولة ويسر؛ ولذا كان الأسلوب القصصي أجدى نفعًا وأكثر فائدة؛

فالقصة أمر محبب للناس، وتترك أثرها في النفوس،

والمعهود حتى في حياة الطفولة أن يميلَ الطفل إلى سماع الحكاية،

ويصغي إلى رواية القصة.

ويراعي أثناء سرد القصة جذب انتباه الطفل،

وأن يكون الطفل مستعدًّا للسماع متشوقًا للإنصات؛

حتى لا يمل وتنعدم الفائدة.

ويراعي أيضًا إسقاط القصة على واقع حياة الطفل،

وألا تكون القصة طويلة مملة، ولا قصيرة مخلة،

وأن تتحول القصة بعد ذلك إلى واقع عملي،

يحاسب عليه الطفل خلال الأسبوع.

كما يراعى أن تكون القصة بمثابة جائزة أو هدية ينتظرها الطفل على شوق،

ولا تكون بصورة متكررة وروتينية يسأم منها الطفل.

وربما يقول البعض إن القصص المناسب طرحها للأطفال قليلة وغير مفيدة،

وهذا كلام غير صحيح، ففي الكتاب والسنة الكثير من القصص المفيدة،

وكل قصص الكتاب والسنة مفيدة.

فمن القصص المناسبة للأطفال:

1) قصة يونس عليه السلام في بطن الحوت.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
2) قصة أبي هريرة رضي الله عنه مع الشيطان.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
3) قصة الثلاثة أصحاب الغار.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
4) قصة أصحاب الأخدود.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
5) قصة أنس رضي الله عنه مع سر النبي صلي الله عليه وعلى آله وسلم.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
6) قصة عبد الله بن عمررضي الله عنه مع الراعي، "قل له أكلها الذئب".

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
7) قصة أم موسى.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
8) قصة عمر وابنة بائعة اللبن.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
9) قصة يوسف عليه السلام.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
10) قصة معاذ ومعوذ رضي الله عنهما.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
11) قصة ابن عمر رضي الله عنه والنخل
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

وعن طريق هذه القصص وغيرها نستطيع أن نغرس العقيدة في نفس الطفل بطريقة سهلة وبسيطة.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
(3) إرساء المعتقدات الغيبية عند الطفل
:
أيضًا من أهم الوسائل النافعة لتعليم الأولاد العقيدة بطريقة عملية،

وعلمية في الوقت ذاته، إرساء المعتقدات الغيبية عند الطفل وتعليمها للأطفال.

وأهم الغيبيات التي لابد أن يرتبط بها الطفل ويتم إرساؤها في عقله وقلبه:

أ ـ الإيمان بالله والملائكة.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
ب ـ الإيمان بالساعة.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
جـ ـ علامات الساعة الصغرى.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
د ـ علامات الساعة الكبرى.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
هـ ـ الموت.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
و ـ عذاب القبر.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
ز ـ أهوال يوم القيامة.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
ح ـ البعث والنشور.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
ط ـ الصراط.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
يـ ـ الجنة والنار.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

والهدف من غرس هذه المعتقدات في نفس الطفل هو تقوية دافع الحب لله

والخوف من الله والرجاء في الله، والاستعداد لليوم الآخر عند الطفل.

وترشد فلسفة التربية الإسلامية في القرآن والسنة العملية التربوية بمناهجها ووسائلها،

وتوجه القائمين عليها من آباء ومربين ومسئولين إلى جني ثمار التأثيرات

الإيجابية للإيمان باليوم الآخر، لما فيه من ترسيخ للإيمان والعقيدة بأركانها المتعددة،

ولما فيه من إحساس دائم بخشية الله تعالى ومراعاته في السر والعلن.

ولما فيه من إيقاظ متواصل للضمير الديني والخلقي وصحوة للعقل وتحريك للوجدان.

كما أنه يدفع الفرد المسلم إلى اتباع سبل الهدى والرشاد،

وفعل الخيرات والصالحات، وتجنب حبائل الشرك والضلال،

وعدم التردي في مهاوي الفساد والمنكرات

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
(4) تعليمه أسماء الله وصفاته بطريقة عملية:

إن ترسيخ العقيدة في قلب الابن يأتي من خلال التركيز على ما وصفه ابن تيمية رحمه الله محبة العامة،

وهي محبة الله تعالى لأجل إحسانه إلى عباده، وهذه المحبة على هذا الأصل لا ينكرها أحد؛

فإن القلوب مجبولة على حب من أحسن إليها، فيحدث الأب والمربي الابن عن نعم الله الكثيرة،

ويربط بينها وبين التزام المسلم لعبادته سبحانه،

ثم تخلقه من خلال هذه العبادة بأخلاقيات الإسلام.

ويكون ذلك بلفت نظر الطفل إلى نعم الله التي لا تعد ولا تُحصى، فمثلًا:

لو جلس الوالد مع ولده على الطعام فقال له: هل تعلم يا بني،

من أعطانا هذا الطعام؟ فيقول الولد: مَن يا أبي؟

فيقول الأب: الله، فيقول الولد: كيف؟ فيقول الأب: لأن الله هو الذي رزقنا ورزق الناس جميعًا،

أَوَليس هذا الإله بأحق أن تحبه يا ولدي؟ سيجيب الولد: نعم.

ولو مرض الولد مثلًا فيعوده الوالد على الدعاء،

ويقول له: ادع الله أن يشفيك لأنه هو الذي يملك الشفاء،

ثم يُحضِر له الطبيب ويقول له: هذا الطبيب سبب فقط،

ولكن الشفاء من عند الله، فإذا قدَّر الله له الشفاء يقول: اشكر الله يا ولدي،

ثم يُبيِّن له فضل الله فيحبه؛ لأنه هو الذي أكرمه بالشفاء،

وهكذا في كل مناسبة وعند كل نعمة تربطها بالمنعم؛

حتى يغرس حب الله في قلب الولد الصغير.

ويغرس فيه أيضًا التعرف على اسم الله تعالى الشافي، واسمه الرزاق،

وهكذا يتعلم الطفل أسماء الله سبحانه بطريقة عملية،

لا بأن يعرف الطفل معنى الاسم العلمي فقط،

دون تطبيق معناه أو الشعور بتأثيره وفوائده في أرض الواقع.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

» كيف تغرسين شجرة الصدق في أطفالك ؟
» لكي تكسب ابنك !!
» كيف تجعل ابنك مطيعاً